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Schulklima
Alle Schüler:innen haben nach dem norwegischen Gesetzeswerk Opplæringsloven (vor allem Paragraph 12)” das Recht auf ein sicheres und gutes Schulklima, dass Gesundheit, ein gutes Miteinander und Lernen fördert. Keine Schüler:in soll Mobbing, Beschimpfungen oder negativen Handlungen ausgesetzt sein, weder durch Mitschüler:innen, Lehrer:innen, Angestellte oder andere Erwachsene.
Die Schulleitung und der Vorstand der Deutsch-Norwegischen Schule Oslo tragen die Verantwortung dafür, dass alle Schüler:innen ein sicheres und gutes Schulklima erfahren. Sie tragen außerdem die Verantwortung dafür, Mobbing und anderen Kränkungen vorzubeugen bzw. nachzugehen. Dies gilt für den Weg zur Schule, den Aufenthalt in der Schule und in der AKS/SAKS, auf allen digitalen Schulplattformen sowie in anderen Aktivitäten und Projekten, die von der Schule organisiert werden.
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Das Gremium, das für ein sicheres und positives Schulklima an der DENOSO arbeitet, setzt sich mehrheitlich aus Schüler:innen und Erziehungsberechtigten der Deutsch-Norwegischen Schule Oslo zusammen. Des Weiteren gehören dieser Arbeitsgruppe Lehrer:innen, Angestellte der Schule sowie die Schulleitung und ein*e Vertreter*in des Vorstandes an.
Die Aufgaben der SMU bestehen darin, die Zusammenarbeit zwischen allen beteiligten Gruppen zu verbessern und so das Schulmilieu zu stärken. Die SMU gibt als beratendes Organ Anliegen und Anregungen an die Schulleitung weiter.
Dies steht im Einklang mit den Anforderungen des Bildungsgesetzes, wonach die Schule „dafür sorgen muss, dass Schüler und Eltern an der Planung, Durchführung und Bewertung der Aktivitäten der Schule beteiligt werden, unter anderem an der Arbeit am Schulklima, der Qualitätsentwicklung im Unterricht und der Festlegung von Schulregeln.
Typische Aufgaben der Arbeitsgruppe sind:
Die Pläne der Schule für das Wohlbefinden aller Schüler*innen und das soziale Millieu zu verfolgen und diese weiterzuverfolgen sowie solche Aktivitäten selbst zu initiieren.
Vorschläge zu neuen Schulregeln zu machen.
Die jährlichen Schülerbefragungen zu berücksichtigen und weiterzuverfolgen
Der Ausschuss kann außerdem selbst weitere Aufgaben definieren.
Der SMU der Deutsch-Norwegischen Schule trifft sich fünf bis sechs mal im Schuljahr. Bei Interesse an einer Mitarbeit im Gremium wenden Sie sich bitte an die Soziallehrerin, Birgit Korneliussen. Sie initiiert die Zusammenkünfte und kann Auskunft über die aktuellen Themen und die derzeitige Besetzung des Gremiums geben.
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Wir geben jeden Tag in allen Bereichen unserer Einrichtung unser Bestes dafür, unser Schulklima noch ein bisschen besser zu machen:
Das Lehrerkollegium ist sich seiner Vorbildfunktion und Verantwortung für ein sicheres und geborgenes Miteinander bewusst und handelt dementsprechend.
Die Schulleitung wird regelmäßig über das Schulklima informiert und in Vorkommnisse und Planungen involviert.
Der Vorstand trägt die Verantwortung dafür, dass die DENOSO dem Norwegischen Bildungsgesetz (Opplæringsloven) folgt.
Die AKS/SAKS, die Schülerverwaltung und die Vertreter des Elternbeirates unterstützen mit ihrem Engagement das Zugehörigkeitsgefühl und die Integration aller Schüler:innen an der Schule.
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Eine offene und konstruktive Kommunikation zwischen Schüler:innen, Lehrer:innen, Erziehungsberechtigten und der Schulleitung ist Grundlage für ein gutes Schulklima. Bitte nehmen Sie mit uns Kontakt auf, wenn Sie etwas beobachten, was einem sicheren und positiven Schulklima widerspricht.
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Die DENOSO arbeitet mit folgenden externen Institutionen zusammen:
Helsesykepleier: Helle Paulik
BuP – barne- og ungdomspsykiatrien (ved individuelle utfordringer)
Forebyggende avsnitt ved Majorstuen politistasjon
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